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TAG STOFF / HAUSAUFGABEN
1 Einführung in den Kurs. Vorstellungen, Begegnungen.

Hausaufgabe für Tag 2

Lesen: "Freund der Regierung" von Siegfried Lenz

Schreiben: (in der Kladde) eine Zusammenfassung der Erzählung in vier Sätzen und eine Diskussionsfrage. Bringen Sie bitte die Kladde jeden Tag zur Deutschstunde mit. Ihre Zusammenfassung und Ihre Diskussionsfrage sollen Ihnen bei der Beteiligung an der Diskussion helfen.

Grammatik I: Word Order - Lesen Sie im Handbuch Kap.1, Seite (=S)1-11 (zur Wiederholung nach Bedarf: Übungen im Arbeitsheft auf S. 139-141+ Korrektur mit Antwortschlüssel, S. 253)
2 "Freund der Regierung" von Siegfried Lenz

Grammatik I: Prinzipien der Wortstellung im deutschen Satz
3 Fortsetzung der Diskussion

Grammatik I: Wortstellung - Form und Bedeutung
4 "Reise nach South Hadley" von Monika Maron

Grammatik II: Expressing Time Teil I+II (Bitte merken: wir beschäftigen uns mit dieser Grammatik 3 Tage lang. Im Laufe dieser Zeit schreiben Sie Übungen 1-3 - zum Abgeben.)
5 Zeitgeschehen: Aktuelles in den Medien

Grammatik II: Expressing Time Teil III-V
6 Zeitgeschehen: Aktuelles in den Medien (Fortsetzung)

Grammatik II: Expressing Time Teil VI-VIII

Schreiben und abgeben: Übung 1-3
7 Reden-Mitreden-Dazwischenreden, Kap. 5 Geschichten Erzählen: "Hören und Verstehen" Gespräche 1-3 (S. 84-86 + Cassette), MEMO-Redemittel auf S. 87, 88, 97 auswendig lernen. Bereiten Sie vor: Aktivität E, F, H, S. 86-88, 90

Kladden einreichen (1. Mal, 4 Eintragungen + Vokabelsätze 1-20)
8 Aufsatz I und gegenseitiges Erzählen in der Stunde (siehe "write" auf S. 1 im Semesterplan und "Erste Schreibaufgabe")
9 Zeitgeschehen: Aktuelles in den Medien (Fortsetzung)

Grammatik III: Passiv im Handbuch Kap. 28 S. 360-363
10 Vokabeltest I: Vokabel #1-20 + RMD Redemittel Kap. 5

Zeitgeschehen: Aktuelles in den Medien (Fortsetzung)

Einstieg: Schachnovelle von Stefan Zweig
11 Stefan Zweig, Schachnovelle: S. 1-7 + Cassette

Grammatik III: Passiv im Handbuch Kap. 28 S. 363-366 (Besprechung der Kurzvorträge)
12 Schachnovelle S. 8-20, Zeile 31 + Cassette

Schreiben und abgeben: 10 eigene Sätze im Passiv, auch mit

Ersatzstrukturen für das Passiv, die sich auf Schachnovelle beziehen
13 Schachnovelle S. 20-29, Z.26 + Cassette

Grammatik IV: Konjunktiv I im Handbuch Kap. 27 S. 346-352

Arbeitsheft plus Cassette: Hörverständnis Kap 27 1+2, S. 127-128 und selber korrigieren!
14 Reden-Mitreden-Dazwischenreden, Kapitel 4: "Gefühle ausdrücken und darauf reagieren". Hören und Verstehen: E-F (S. 67-69), Aktivitäten I+J (schriftlich) G, H, K, P (S. 70-78). Lernen Sie die MEMO-Redemittel auf S. 68-72, 74-75
15 Schachnovelle S. 29-41, Z. 24 + Cassette

Grammatik IV: Konjunktiv II im Handbuch Kap. 20 (255-272)

Schreiben und abgeben: 6 Sätze in Konj. II, die sich auf Schachnovelle beziehen.
16 Auszug aus dem Video: Schachnovelle

Arbeit mit Materialien zu Zweig und Österreich
17 Schachnovelle S. 41-53 + Cassette

Grammatik V: Participial Modifiers + Handbuch Kap. 21 S. 277-78. Schreiben D-G im Arbeitsheft (S. 218-220)

Kladden einreichen! (2. Mal, 5 Eintragungen zu Schachnovelle, Vokabelsätze #16-40)
18 Schachnovelle - Schlußdiskussion

Vokabeltest II (Vokabeln #21-45 + RMD Redemittel Kap. 4)
19 Aufsatz II

Wiederholung für die erste Klausur
20 ERSTE KLAUSUR (Grammtik I-V, Kurzprosa von Siegfried Lenz, Monika Maron, Schachnovelle, Vokabeln und RMD-Redemittel integriert.)
21 Berliner sehen - Einstieg in das Programm + Gruppenarbeit
22 Berliner sehen - Erste Aufgabe (siehe Arbeitsblatt)
23 Berliner sehen - Zweite Aufgabe (siehe Arbeitsblatt)
24 Reden, Mitreden, Dazwischenreden Kapitel 9: "Themen einführen, Gespräche steuern." Hören und Verstehen, Übungen B-C. Aktivität F, H, M MEMOS für F+M
25 Berliner sehen - Dritte Aufgabe
26 Berliner sehen - Vierte Aufgabe
27 Einstieg in das Leben und Werk von Bertolt Brecht und Leben des Galilei, 1. Szene
28 Leben des Galilei, 1. Szene - Fortsetzung

Grammatik VI: Infinitivkonstruktionen + im Handbuch Kap. 18 (18.1-18.3, S. 235-236) Schreiben und abgeben: Übung 1
29 Leben des Galilei, 2., 3. Szene

Grammatik VI: Infinitivkonstruktionen im Handbuch Kap. 18 (18.4-18.6, S. 237-240). Schreiben und abgeben: Übung 2+3 auf der Fotokopie.
30 Galilei 4. Szene

Video: Inszenierung des "Berliner Ensembles" (Szenen 1-4) + Arbeitsblatt

Grammatik VI: Infinitivkonstruktionen. Schreiben und abgeben: Übung 4
31 Reden-Mitreden-Dazwischenreden, Kapitel 7: "Verlangen und sich beschweren." Hören und Verstehen, B-D. Aktivitäten E, L. MEMOS für G. Szenenprobe für die vierten Szene (Lernen Sie für heute Ihre Rolle möglichst gut oder auswendig.)

Kladden einreichen! (3. Mal, 3 Eintragungen + Wortschatz)
32 Galilei 5., 6. Szene

Grammatik VII: "Logical Relationships" (Fotokopie) Teil 1, 2
33 Galilei 7., 8. Szene

Grammatik VII: "Logical Relationships" Teil 3-5. Schreiben und abgeben: Übung A, B
34 Vokabeltest III (Wortschatzliste + RMD MEMOS Kap. 7)
35 Galilei 9. Szene

Grammatik VII: "Logical Relationships" Teil 6+7. Schreiben und abgeben: Übung C
36 Reden, Mitreden, Dazwischenreden Kapitel 8: "Meinungen äußern, auf Meinungen reagieren". Hören und Verstehen, Übungen B, C, D. Aktivitäten E, F, I + MEMO Redemittel, S. 154, 156, 160
37 Galilei 10., 11. Szene

Grammatik VIII: "Subjective use of modal auxiliaries"

Schreiben und abgeben: S. 7 Übung A+B
38 Galilei 12., 13. Szene + Video (zwei Versionen der 13. Szene)

Grammatik VIII: "Subjective use of modal auxiliaries". Schreiben und abgeben: S. 7 Übung C
39 Galilei 14., 15. Szene

Grammatik IX: Prepositional Objects im Handbuch Kap. 17 (196-98)

Kap. 14 (153). Schriftlich: Übung 2, 3
40 Schlussdiskussion

Kladden einreichen (4. Mal, 6 Eintragungen + Wortschatz)
41 Aufsatz III (Besprechung der Aufsätze)
42 Wiederholung für die zweite Klausur
43 ZWEITE KLAUSUR
44 Berliner sehen - Fünfte Aufgabe
45 Prenzlauer Berg + Arbeitsblatt (Video on Reserve in LLARC)

Einzelporträts schriftlich abgeben (siehe Arbeitsblatt)
46 Berliner sehen - Sechste Aufgabe
47 Berliner sehen - Siebte Aufgabe
48 Berliner sehen - Achte Aufgabe
49 Aufsatz IV - Besprechung der Aufsätze
50 Berliner sehen Podiumsdiskussion
51 Letzter Unterrichtstag - Schlussfeier